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(发布时间:2019-10-03 点击数:2452)

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生源的流失,使学校显得格外冷清,会否对教学造成影响?“学生少了,老师当然会有些失落感,但在教学质量上不能松懈。”中北路中学校长杜思玉介绍,今年虽然只有100多名新生,但学校将他们分成了3个班,进行小班化教学,“初中正常的班额是45—54人左右,我们每个班只有30多人。学校要求老师们因材施教,鼓励探究性、精细化教学的课堂。”

教育部于2010年5月10日颁布的《高等学校信息公开办法》首次明确规定了高校信息公开的义务,拓宽了信息公开的范围,具有重要意义。一方面,作为第一部专门调整事业单位信息公开工作的部门规章,《办法》的出台对教育以外的其他公共服务领域的信息公开立法工作产生指导和示范效应,进而推动整个信息公开工作逐步走上制度化、规范化的轨道。另一方面,《办法》将《条例》的基本内容与高校实际情况相结合,明确了高校信息公开的目的、依据、适用范围、原则、职责分工等基本问题,并对公开的管理和工作机制、范围内容、实施程序以及监督保障机制等作出了具体规定,为高校信息公开工作指明了方向。

由于这些进入公众视野的文字在写作伊始是一对父子间传递感情、交流思想的载体,不带丝毫“表演性”,事无巨细、琐碎而温暖,其所记录的时代片段与历史细节反而远较很多正襟危坐的历史文字更加扎实、可信;他们的特定文化身份又使得哪怕父子间家常、私人的纸上对话也会夹带大量无心插柳的人物、事件、观点信息,这些今日看来无疑是弥足珍贵的文献资料。

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今年上半年,全国学校传染病事件中报告事件数居前三位的疾病与全国传染病突发公共卫生事件的情况一致,分别为水痘、风疹、流行性腮腺炎,三病种报告事件数占学校报告事件总数的79.40%。

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“老师,我考了613分,有些想复读。”日前,十堰市一中理科考生小王的咨询电话,让接听“关爱落榜生”热线的华师一附中语文特级教师周文涛颇感意外。

体育与健康、技术、艺术和物理、化学、生物实验操作等7学科由区县组织考试或考查,课程计划中规定的其他科目,如综合实践课以及学校自主开发的选修课程的考试和考查由学校自行组织实施。原办学模式改革试点校和拟自行安排新课程的实验校,如果想自行组织会考,必须重新申报。

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转变课程理念,改进课堂教学。高职教育必须转变传统的教学理念,实现由“知识本位”向“能力本位”转变,再由“能力本位”向“职业本位”跃迁。但这样的演进轨迹并不意味着对理论知识学习的否定,事实上理论知识在学生的知识体系中依然具有奠基作用,只是要把握“必须、够用”的度。在这样的前提下,理论知识的教学应通过实物、图像、音乐、表演、模拟、语言、录像等手段演示和语言描述,为学生学习搭建形象化平台,以便激活经验,刺激联想,强化感受,加深理解,增进记忆,促成内化,提高理论知识学习的效果。(作者张健)

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